Fachbeiträge
«Sozial- und Geisteswissenschaften droht Numerus Clausus»
Aus «10vor10» vom 02.01.2013
Die Schweizer Universitäten bilden immer mehr Studierende zu Sozial- und Geisteswissenschaftlern aus. Wählten 1995 noch 28‘000 Personen diese Fachgebiete, waren es 2011 bereits 43‘000. Der neue Präsident der Deutschschweizer Erziehungsdirektoren-Konferenz verschärft gegenüber «10vor10» seine Forderung nach einem Numerus Clausus für Sozial- und Geisteswissenschaften. mehr
«Traut euch Kinder»
Aus «10vor10» vom 25.01.2012
Es ist für jeden Lehrer eine Wohltat, wenn Schüler brav in ihren Bänken sitzen und sich kaum rühren. Deshalb gilt ihre Aufmerksamkeit vor allem den lauten und selbstbewussten Kindern. Doch für viele schüchterne Kinder ist es eine grosse Hürde, sich im Unterricht zu äussern. Ein Pilotprogramm in Zürich testet nun mit 9 bis 11-jährigen Schülerinnen und Schülern Methoden, ihre Schüchternheit zu überwinden. mehr
«Dossier: Harmos»
Aus «SF Wissen» – Juli 2011 bis April 1967
Seit dem 1. August 2009 ist Harmos (Harmonisierung der obligatorischen Schule) in der Schweiz in Kraft. Dieser Vertrag zwischen den Kantonen hat eine Angleichung der kantonalen Schulsysteme bis 2015 zum Ziel. Die Deutschschweiz zeigt sich skeptisch: Dort scheiterte Harmos in sechs Kantonen an der Urne. mehr
«Dossier: Universitätspolitik»
Aus «SF Wissen» – Mai 2011 bis September 1964
Ein einheitliches Hochschulsystem für Europa. Dies war das Ziel der Bildungsminister bei ihrem Treffen 1999 in Bologna. Heute ist dies weitgehend schon Realität. Doch der Protest der Studenten gegen die Reformen an den Universitäten hält an. mehr
«Dossier: PISA-Studie»
Aus «SF Wissen» – Dezember 2010 bis August 1993
Wie gut ist die Schulbildung der Schweizer Schüler im Vergleich zu ihren Altersgenossen im Ausland? Solchen Fragen geht die Pisa-Studie nach. Erste Studienresultate erschienen im Jahr 2000 – und waren für die Schweiz ernüchternd. Besserung ist aber in Sicht. mehr
«Disziplin in der Schule im Wandel der Zeit»
Aus «DOK» vom 08.12.2008
Viele Politiker, Eltern und Behörden sorgen sich um die Qualität der Schule. Die Medien berichten oft über Disziplinlosigkeit, Gewalt und fehlenden Respekt vor Lehrpersonen. Wo liegen die Ursachen für diese Probleme? Sicher haben sich die Anforderungen an Lehrpersonen stetig verändert. Weiter spielen die Eltern eine andere Rolle. Und trotzdem: Waren die Kinder früher wirklich disziplinierter? mehr
«Immer diese Besserwisser!»
Eine Eigenproduktion des Schulfernsehens, 2002
Was ist überdurchschnittliche Begabung? Ist tatsächlich jeder Besserwisser ein notorischer Streber? Welche verborgenen Fähigkeiten können bei richtiger Förderung auch bei «hoffnungslosen Fällen» geweckt werden? Und wie viel Geld dürfen solche Sondermassnahmen kosten? Begabungsförderung ist ein neues und umstrittenes Gebiet – es konkurrenzieren sich verschiedene Methoden. mehr
«Das Entwicklungsprojekt Stanser Primarschule»
Eine Produktion von IMAGO-FILM, 1999
Vor 200 Jahren haben sie Johann Heinrich Pestalozzi von Stans fortgejagt. Doch der reformerische Geist seiner Pädagogik lebt noch, zum Beispiel im Entwicklungsprojekt Stanser Primarschule (EPS). Die Ziele des Projektes sind individuelle Förderung, Gemeinschaftsbildung und Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen in einer Lernsituation, in der sich alle Beteiligten wohl fühlen. mehr
